L E S   V O C A L S 

Ja estem al 3r trimestre! 

Portem tot el curs escrivint el nom, el cognom, paraules amb model com fem a les llistes, relacionant el so amb la grafia... però ara ha arribat l'hora de parlar de les vocals. 

Quines són les vocals i quin so tenen? 

A cada classe tenim penjats els referents visuals i onomatopeics de les 5 vocals.

Així, cada vegada que sentim una vocal la podrem distingir i relacionar amb el so d'aquesta. 

Rutina del maquinista

Com ja sabeu cada matí fem El Maquinista. Fins ara els nens i nenes no se n'havien adonat que les vocals i les consonants són de diferent color. Així van prenent consciència de quines vocals té el seu nom de quin és el seu so i aprofitem per escriure-ho al paper.

Consciència fonològica

Aprofitem la primera hora del dia per fer una mica de consciència fonològica. Ara estem treballant el so de cada una de de les vocals tot classificant-les, fent rimes, classificant els monosíl·labs segons el so vocàlic, fent rodolins amb les paraules que rimen segons el seu so...

Vocals de plastilina

Molt sovint fem modelatge amb plastilina. En aquest cas em utilitzat petites estones per anar fent la grafia de les vocals amb plastilina.

Traç de les vocals a taula de llum

Aprofitem les taules de llum per practicar el traç de les vocals. Utilitzem la silueta de les vocals, les taules de llum, safates transparents on a dins hi ha sorra de quars per tal que els nens i nenes puguin lliscar el seu dit màgic sense dificultats. 

Estampem vocals

Després de conèixer quines són les vocals, quina forma, traç i so vocàlic tenen, arriba l'hora de buscar-les i reconèixer-les físicament. Per fer-ho, hem fet una activitat plàstica diferent utilitzant una tècnica nova i molt divertida, l'estampació! Dins d'un pot ple de lletres d'esponja, el primer que hem hagut de fer és buscar i identificar les vocals. Un cop fet, hem repartit les vocals per la taula, hem posat pintura i cadascú ha anat agafant les vocals i estampant-les pel full lliurement.

Busquem vocals al diari

Busquem vocals al diari, les encerclem i després les retallem per poder-les enganxar al mural de les vocals que tenim al passadís de P4.

Al llarg del trimestre continuarem treballant les vocals per tal de continuar amb el treball de lectoescriptura.